L’écrit à travers les médias créatifs

Notre atelier “l’écrit à travers les médias créatifs” vous permet de redécouvrir, au travers des outils créatifs (tels que collage, peinture, mandala…), le plaisir d’écrire, tout en intégrant les règles grammaticales et orthographiques. Après ces 3 journées de pratique construites sur une trame de données scientifiques et théoriques, vous serez prêts à transmettre ce plaisir à vos élèves, enfants, adolescents.

Quoi ?

Pratique en individuel et en ateliers sur un fond de trame théorique en présentation magistrale, associées à des réflexions et des recherches à partir de situations concrètes. 

« Il y a, au centre de nous-même, une source de vie et de création que rien n’y personne ne peut nous dérober. » Anne Marie Jobin.

Vous apprendrez à puiser dans votre créativité d’enseignant et dans celle de la classe pour apprendre autrement… 

Comment ?

Trois journées de découvertes de médias créatifs à utiliser en classe sont proposées, à partir des apports du journal créatif, de l’art thérapie, de l’art-phonie…

L’art peut ainsi être abordé en parallèle à d’autres compétences prévues au programme, notamment : rédiger un texte narratif, élaborer des contenus, assurer la cohérence d’un texte…

Ces techniques permettent de soutenir les apprentissages autour du langage écrit de la 3è primaire à la 6è primaire.

La méthodologie a été également construite, d’un point de vue théorique et scientifique, sur la gestion mentale et les neurosciences.

Différents ateliers seront réalisés par les participants, comme ils pourraient être vécus par les classes.

Qui peut mieux transmettre que celui qui a testé lui-même ?

« Vous ne pouvez rien enseigner à l’autre, vous pouvez lui faire découvrir par lui-même » Galillée.

Thèmes ?

L’écrit à travers les médias créatifs : le plaisir d’écrire 

Pour qui ? 

Enseignants

Par qui ?

Virginie Brynaert